베트남교육시장

kimswed 2016.09.01 08:00 조회 수 : 521

성장 잠재력 높은 베트남 이러닝 시장

- 아직 초기단계이나, 뜨거운 교육열과 통신 인프라 확대에 따른 성장 기대돼 -

- 현지 교육기관 및 파트너와의 협력 통해 시장 접근성 높일 수 있어 -

     

     

     

□ 베트남 교육시장 개요

     

 ○ 베트남 교육 시스템은 베트남 교육부(MoET)에 의해 관리되고 있으며, 교육 시스템은 초등학교 5년, 중학교 4년, 고등학교 3년 등 외국과 비슷한 학제를 따르고 있음.

  - 첫 학기는 8월 말쯤 시작해 다음 해 음력설(구정) 전에 끝나며, 두 번째 학기는 구정이 끝난 후부터 6월 초까지 이어짐.

     

 ○ 2015년 베트남 교육부 통계에 따르면, 15~35세 중 글을 읽고 쓸 줄 아는 비율(literacy rate)은 98.69%이며, 2014~2015년 초·중·고등학생 수는 약 1500만 명임. 또한, 대학교 진학률은 약 30~40%로 추정됨(2015년 대학입학시험 합격 학생수는 41만5870명).

  - 베트남의 법정의무교육은 중학교까지임.

     

베트남의 기본 학제

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

□ 베트남 이러닝 시장 현황

     

 ○ 이러닝(E-learning)이란 과거의 전통적인 교육과는 달리 전자기술 및 디지털(인터넷 등 네트워크 환경)을 활용한 학습을 의미하며, 이러닝은 비용절감, 시간절약, 편리성, 학습 지속성 등의 장점을 지님.

     

 ○ 2003년 이후부터 베트남에도 이러닝에 대한 논의가 시작됐으며, 2005~2006년 이러닝 확대를 위한 많은 세미나들이 개최됨.

  - 2009~2010년 몇몇 이러닝 웹사이트들이 오픈했으며, 2013~2014년부터 컴퓨터, 태블릿, 휴대폰 등 다양한 전자기기들을 활용한 이러닝 콘텐츠들이 나타남.

     

 ○ 베트남 이러닝 시장은 아직 초기단계라 공식적인 시장규모 통계는 없지만, 현지 언론 보도에 따르면 약 5000만~6000만 달러 규모로 추정되며, 연평균 20~30%씩 성장 중인 잠재력이 풍부한 시장임.

  - 또한, 베트남은 2015년 디지털 교육 부문에서 45개 프로젝트(FDI 포함)가 이뤄지는 등 큰 성장을 함.

  - 향후 베트남 이러닝 시장은 한국, 일본, 싱가포르, 호주, 캐나다, 미국 등의 투자를 바탕으로 수십억 달러 규모로 성장할 것으로 예상됨.

     

2015~2020년 베트남 이러닝 시장 성장률 전망

자료원: Ambientinsight(2015-2020 아시아태평양 지역 이러닝 시장 보고서)

     

 ○ 현재 베트남 이러닝 교육 프로그램은 주로 대학입학시험을 위한 프로그램, 사립대학 혹은 사립시설에서 수여하는 학사 학위과정, 혹은 외국어(대부분 영어) 교육 등이 주를 이룸.

  - 현지 언론은 약 300만~500만 명의 베트남 학생들이 이러닝 학습을 통해 외국어 공부 및 시험 준비 등을 하고 있는 것으로 추정함.

  - 이러닝 수강생 수가 증가하고 이러닝 프로그램 종류 역시 다양해지고 있지만, 아직 베트남 이러닝 시장은 IT 인프라 부족, 법적 문제 등의 이슈가 존재함.

  - 이러닝 콘텐츠 공급의 경우, 학생(초중고생 및 대학생) 대상 프로그램은 베트남 교육과정을 따라야 하므로 베트남 업체들이 자체 제작하며, 외국어·IT·소프트스킬 등의 콘텐츠는 외국으로부터 콘텐츠를 공급받아 제공하기도 함.

     

베트남 이러닝 주요 사이트 방문자 수 및 방문시간(2014년)

(단위: 천 명, 분)

 

웹사이트

월 방문자 수

방문시간

hocmai.vn

1,800

470

tienganh123.com

1,600

922

hellochao.vn

799

1,002

cadasa.vn

410

247

moon.vn

350

805

viettelstudy.vn

320

585

kyna.vn

230

793

ucan.vn

220

547

globaledu.com.vn

150

113

zuni.vn

120

483

 

자료원: 현지 언론 자료(Moore)

     

□ 베트남 학년별 학습 특징 및 주요 이러닝 웹사이트

     

 ○ (유아동) 대부분 유아들의 교육은 유치원에서 이뤄지고 있으며, 이러닝 학습은 아직까지 초기단계임.

  - 베트남 역시 조기 영어교육에 대한 관심이 높아, 유치원에서부터 알파벳 등 영어 교육이 이뤄지고 있음.

  - 평일 유치원 수업 후(4~5시 이후)에는 주로 부모와 함께 집에서 시간을 보내며 휴식을 취함.

  - 최근 들어 베트남 내 노트북, 태블릿 등의 모바일 기기 보급률이 급격히 성장하면서, 이를 통한 애니메이션, 게임 형태의 이러닝 교육들이 나타나고 있음.

     

주요 유아동 이러닝 웹사이트

 

http://cpvm.vn/

18개월~6살까지 다양한 유아 연령대별로 게임 형태의 교육 콘텐츠들을 제공함.

http://www.tienganh123.com

유아를 대상으로 주로 외국어(영어) 듣기/말하기/쓰기/읽기 등의 프로그램을 제공함.

 

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

모바일 기기를 활용한 게임 형태의 이러닝 콘텐츠

    

자료원: CPVM 홈페이지

     

 ○ (초중고 학생) 초·중·고등학생 역시 아직은 이러닝을 통한 학습이 흔치 않음. 학원 및 개인교습 등을 통한 방과후 학습이 더 보편화돼 있음.

  - 주로 4~5시 오후에 학교 수업을 마친 후 같은 아파트 단지 내에 있는 선생님 집을 방문해 영어, 수학 과목 등의 방과후 학습을 함.

  - 좀 더 형편이 여유로운 부모들은 주말에 아이들을 음악, 미술, 체육 등 예체능 학원에 보내기도 함.

     

주요 초중고 이러닝 웹사이트

 

http://chamhoc.vn/

초등학생(1학년~5학년)을 대상으로 게임 등의 콘텐츠를 활용한 영어 학습 제공

https://onschool.vn

초등학생~고등학생을 대상으로 영어, 수학 등 온라인 화상학습

www.hocmai.vn

고등학교 졸업 및 대학교 입학을 위한 프로그램

www.hellochao.vn

외국어(영어) 중심의 교육 프로그램 제공

www.viettelstudy.vn

수학, 생물, 화학, 물리, 영어 등 종합교육사이트

 

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

 ○ (대학생) 베트남 대학생들의 경우, 주로 대학교 수업 외에 영어 학습에 많은 비중을 둠. 이는 대학교 졸업 후 좋은 직장을 갖기 위해서이며, 주로 학원(전문센터)에 등록해 교육을 받음.

  - 베트남 대부분의 종합대학교, 단과대학, 교육기관 등은 이미 학습 및 정보 교환을 위한 웹사이트를 구축해 운영 중임.

  - 호찌민시에 57개의 대학교가 있으며, 베트남 중남부 지역(컨터, 다낭, 후에 등)에 약 40~50개 대학교가 존재함.

  - 대학교 웹사이트 외에도 사설기관 및 IT 회사가 개발·운영 중인 이러닝 웹사이트도 존재하며, 약 70개로 추정됨.

  - TOPICA(http://topica.edu.vn)는 베트남 최초로 자체 콘텐츠를 해외로 수출한 이러닝 업체로 미국, 영국, 싱가포르 등 해외 대학교와 협력해 우수 교육 프로그램을 제공 중임.

     

주요 대학교 이러닝 웹사이트

 

구분

대학교명

웹사이트

이러닝 웹사이트

1

호찌민 과학대학교

www.hcmus.edu.vn

www.e-learning.vn

2

호찌민 기술대학교

www.hcmut.edu.vn

www.bklearning.edu.vn

3

호찌민 정보통신대학교

www.uit.edu.vn

www.citd.edu.vn

4

호찌민 개방대학교

www.ou.edu.vn

www.oude.edu.vn

5

다낭대학교

www.udn.vn

www.cce.udn.vn

6

컨터대학교

www.ctu.edu.vn

http://ctc.ctu.edu.vn

7

후에대학교

www.hueuni.edu.vn

www.huecdt.edu.vn

8

두이탄대학교

www.duytan.edu.vn

www.e-university.edu.vn 

 

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

□ 베트남 이러닝 시장 성장 동력

     

 ○ 한국 못지 않은 뜨거운 교육열

  - 과거 베트남 수도 하노이의 한 명문 초등학교 입학원서를 구하려는 예비 학부모들이 한꺼번에 몰려, 학교 철제 정문이 넘어지는 소동이 있을 정도로 베트남 부모들의 교육열은 대단함.

  - 또한, 베트남의 소득수준은 아직 낮은 편으로(1인당 GDP 약 2000달러), 교육을 통해 이를 극복하려는 베트남 부모들의 심리도 교육열을 부추김. 돈 있는 부모들은 자녀들을 꼭 미국, 영국, 캐나다, 호주 등으로 해외유학을 보냄.

     

베트남 명문 초등학교 입학원서를 받기 위해 몰린 예비 학부모들

자료원: 현지 언론 자료(thanhnien.com.vn)

     

 ○ 베트남 정부의 적극적인 지원 정책

  - 2016~2020 사회·경제개발계획에 따르면, 정부는 교육분야 현대화 및 인프라 확충을 주요 목표로 삼음.

  - 2013년 기준, 정부의 교육분야 지출 비중이 약 20%에 달할 정도로 정부가 교육에 대한 지원을 아끼지 않고 있음.

     

 ○ 성장 중인 베트남 정보통신산업

  - 국제전기통신연맹(ITU)이 내놓은 ‘2015 정보통신기술(ICT) 분야 사회보고서(Measuring the Information Society Report 2015)’에 따르면, 베트남의 인터넷 이용자 비율은 48.3%로, 매년 꾸준히 증가하고 있음.

  - 향후 베트남 정보통신산업은 신기술 도입 및 외투기업들의 투자 확대에 따라 시장 규모가 더욱 확대될 것으로 전망됨.

     

 ○ 여러 가지 문제에 봉착한 베트남 교육

  - 첫째로, 교육이 이론에 치중돼 실용적이지 못함. 특히 팀워크, 리더십, 커뮤니케이션과 같은 소프트스킬(soft skill)이 부족하며, 학교에서 배운 지식을 실제로 활용할 기회가 거의 없음.

  - 둘째로, 한국과 같은 주입식 교육 위주임. 이 때문에 학생들의 창의력이 발휘되기 어렵고 교육 분위기가 경직돼 있음.

  - 셋째로, 교사에 대한 처우가 매우 낮음. 이 때문에 학생들 역시 장래희망으로 교사를 꿈꾸지 않음. 또한 교사들의 수업에 필요한 각종 기자재, 책, 자료 역시 부족함.

  - 이 외에도, 과거 많은 베트남인들이 러시아 유학을 갔는데, 이 때문에 아직까지도 현대식 커리큘럼이 아닌 과거 러시아식 커리큘럼을 따르는 학교들이 존재하기도 함.

  - 이러한 베트남 교육의 문제점은 베트남 교육시장 업그레이드를 위한 모멘텀을 제공한다고 볼 수 있음.

     

□ 베트남 교육부문 투자법 및 이러닝 시장 진출 사례

     

 ○ 베트남은 아직 외투기업들의 이러닝 사업을 위한 투자 가이드라인을 제공하고 있지 않음. 따라서 이러닝 분야에서 외국인 투자 라이선스를 얻기 위해서는 사례에 따라 절차 및 취득 조건이 다를 수 있음.

     

베트남 교육부문 주요 투자법

 

주요 내용

Decree No. 73/2012/ND-CP

외국기업들의 베트남 교육 부문 투자 규정

Decree No. 141/2013/ND-CP

비영리 고등교육 부문 관련 투자우대정책

Decree No. 48/2015/ND-CP

직업교육 관련 투자 가이드라인(투자자본금, 법인설립 형태 등)

 

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

 ○ 현재까지 한국의 대베트남 이러닝 분야 투자는 대부분 정부차원 투자(미래부·교육부·산업부 등), KOICA를 통한 투자가 주를 이뤘음.

 

 

진출사례

2016년 ㈜유비온은 정부의 ICT 신시장 진출지원 컨소시엄 사업에 참여해, 베트남 품질도량표준기술센터3(QUATEST3)의 이러닝 시스템 도입사업 수주에 성공함. 주요 추진사업은 QUATEST3의 이러닝 시스템 도입과 베트남 현지 이러닝 센터 설립임. 이를 통해 ㈜유비온은 베트남 내 이러닝 분야에서 경쟁력을 확보하고 동남아, 중동 등의 국가로 한국형 이러닝 서비스가 확산되기를 기대함.

 

자료원: KOTRA 호치민 무역관

     

□ 시사점

     

 ○ 베트남 이러닝 시장은 아직 초기단계로, 아직은 IT 인프라 및 이러닝 인식 부족에 대한 어려움이 있는 것이 사실임. 현재 베트남 교육 환경에 이러닝이 확산되는 데 다소 시간이 걸릴 것으로 예상됨.

  - 그러나, 입학원서를 받기 위해 학교 철문을 무너뜨릴 정도의 베트남 부모들의 뜨거운 교육열과, 베트남 통신산업의 발달과 컴퓨터 및 모바일 기기 보급률 확대, 1500만 명에 육박하는 베트남 초중고생, 경제 성장에 따른 베트남 소비자들의 소득수준 증가는 향후 베트남 이러닝 시장 전망을 밝게 함.

     

 ○ 베트남 이러닝 시장 진출 시 유의점으로는 ① 이러닝 시장의 어느 단계로 진출할 것인지, ② 보유하고 있는 기술이 현지 인프라 환경에 부합하는지, ③ 보급하려는 이러닝 콘텐츠가 현지 수요가 있는지 면밀한 검토가 필요하며, ④ 현지 시장을 잘 이해하고 있는 현지 파트너를 발굴해 협력하는 것도 매우 중요함.

  - 특히 베트남 교육 분야 투자의 경우, 일반 제조업 투자 절차보다 좀 더 복잡하고 많은 시간이 걸림. 이러한 진출장벽 극복을 위해 현지 파트너와 협력 시, 시장 접근성을 높일 수 있으며 법적 이슈를 좀 더 수월히 해결할 수 있음.

     

 ○ 이러닝 콘텐츠 유통 및 서비스를 제공하고자 한다면, 현지 이러닝 업체들이 제공하는 콘텐츠 및 마케팅 전략을 살펴볼 필요가 있음.

  - 유아용, 초중고생, 대학생 등 연령대별 맞춤형 콘텐츠 제공이 필요함. 특히 베트남은 영어 콘텐츠에 대한 수요가 높아 이를 적극적으로 공략해야 함.

  - 또한, 베트남인들의 활발한 모바일 기기 활용을 고려해 스마트기기에서 구동 가능한 콘텐츠를 개발하는 것도 하나의 방법임.

  - 이 외에도 제공하고자 하는 콘텐츠가 베트남 교육과정과 부합하지 않을 경우, 시장 진출이 다소 어려울 수 있으므로 우리 업체들은 이를 유의해야 함.

     

     

 KOTRA 호치민 무역관 자료 종합

 

 
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